A.S. 2023-2024

AGENDA SUD

Azione di informazione e pubblicità PON “Agenda Sud” Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014- 2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Asse I – Istruzione – Obiettivi Specifici 10.2 – Azione 10.2.2 – Nota di Adesione prot. n. 134894 del 21 novembre 2023 – Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 30 agosto 2023, n. 176 – c.d. “Agenda SUD”.

Sotto- azione

Avviso

Codice identificativo progetto

Titolo

Importo autorizzato

10.2.2A

Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito

30 agosto 2023, n. 176

10.2.2A-FSEPON-CL-2024-11

Agenda Sud: Nuovi curricoli per l’orientamento

€. 29.971,50

CUP: G34C23000510007

Di seguito si elencano i rispettivi moduli attivati:

Tipologia modulo	Titolo	Destinatari	Plesso Scuola Primaria	Ore
Lingua madre	Lingua madre	19 alunni	Cancello	30 h
Matematica	La matematica in gioco!	19 alunni	Cancello	30 h
Lingua inglese	English for future	20 alunni	Casenove	30 h
Lingua inglese	My English	19 alunni	Serrastretta	30 h

TITOLO

DESCRIZIONE

Lingua madre

Il modulo prevede di sviluppare e consolidare le competenze di base (lettura e scrittura e oralità) degli alunni del triennio finale della scuola primaria promuovendo:

a) la lettura autonoma e corale di opere per alunni funzionale alla maturazione delle competenze di comprensione profonda ed estesa di testi, con arricchimento lessicale e miglioramento della fluidità orale;

b) la scrittura di testi di varia natura con ricchezza argomentativa, illustrativa, nonchè

lessicale e correttezza grammaticale.

TITOLO

DESCRIZIONE

La matematica in gioco!

Lo scopo di questo modulo è di sviluppare le competenze di base in matematica degli alunni prevalentemente delle classi terminali della scuola primaria, in particolare le competenze logiche, le competenze di calcolo e le competenze di problem solving in ottica interdisciplinare.

l progetto, grazie alle attività laboratoriali e di gruppo che si metteranno in atto, si basa su un approccio attivo, partecipativo e giocoso. Le metodologie che saranno adottate sono di tipo attivo e orientate alla soluzione di problemi reali e logici in forma collaborativa e/o di challange.

TITOLO

DESCRIZIONE

English for future

Il modulo prevede di sviluppare e consolidare le competenze di base (lettura e scrittura e oralità) degli alunni del triennio finale della scuola primaria promuovendo l’apprendimento della lingua orale e scritta in coerenza con il CEFR e perciò agglutinando lessico, strutture grammaticali, scrittura, lettura e discorso intorno a situazioni di vita concrete e coerenti con l’età evolutiva dei partecipanti. Le Metodologie attive e socio-costruttivistiche prevedono 1) l’apprendimento cooperativo: gli alunni saranno suddivisi in gruppi di lavoro e collaboreranno per simulare gli episodi di vita concreta in lingua inglese, 2) l’apprendimento metacognitivo con la creazione di routine e strategie di lettura e scrittura oggetto di riflessione e ncondivisione.

SCUOLE INFANZIA SERRASTRETTA		SCUOLE INFANZIA DECOLLATURA		SCUOLE PRIMARIE SERRASTRETTA		SCUOLE PRIMARIE DECOLLATURA		SCUOLE SECONDARIE DI I GRADO
Angoli	Serrastretta	San Bernardo	Cerrisi	Cancello	Serrastretta	Casenove	San	Decollatura “M.Pane”	Serrastretta	Migliuso
Via De	Vico V	Via	Via Roma	Via San	Via Italia	Corso Umberto	Bernardo	Corso Umberto I	Via Italia	Via Mazzini
Gasperi	Castello	D’Annunzio	0968	Giorgio	0968 81006	I	Via Cianflone	0968 61163	0968.81006	0968.356648

TITOLO

DESCRIZIONE

My English

condivisione.

A.S. 2022-2023

Programma Operativo Complementare (POC) “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 finanziato con il Fondo di Rotazione (FdR)– Obiettivi Specifici 10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1. – Avviso pubblico prot. n. 33956 del 18/05/2022 – Realizzazione di percorsi educativi volti al potenziamento delle competenze delle studentesse e degli studenti e per la socialità e l’accoglienza

CUP: G41I22000380006 – 10.1.1A-10.1.1A-FDRPOC-CL-2022-21 Successo scolastico 2023

CUP: G41I22000390006 – 10.2.2A-10.2.2A-FDRPOC-CL-2022-23 Competenze di base 2023

Sottoazione

Progetto

Importo Autorizzato Progetto

10.1.1A

10.1.1A-FDRPOC-CL-2022-21

Successo scolastico 2023

€ 15.246,00

10.2.2A

10.2.2A-FDRPOC-CL-2022-23

Competenze di base 2023

€ 24.681,30

IL NOSTRO PON

Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) – REACT EU – Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR)

INFORMAZIONE – DIFFUSIONE AUTORIZZAZIONE – Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia – Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014- 2020 – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) – REACT EU – Asse V – Priorità d’investimento: 13i – (FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia – Azione 13.1.5 – “Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia”

RICHIESTA_AUTORIZZAZIONE_COMUNI_INSTALLAZIONE_decollatura.doc

A.S. 2020-2021

Progetto OUR GYM – PNSD #15 Curricoli Digitali PER L’IMPRENDITORIA DIGITALE

Decreto graduatorie Docenti_Interni_Our Gym

A.S. 2019-2020- 2020-2021

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.6 – “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne – SMART CLASS – Make up for lost time

.

FESR CALABRIA 2014/2020 ASSE 12 – OBIETTIVO SPECIFICO 10.1 – AZIONE 10.1.1 FSE “Misure
urgenti a sostegno della didattica a distanza per gli studenti calabresi caratterizzati da particolari
fragilità, tra cui le persone con disabilità – Emergenza COVID-19